Sekolah online dan sekolah tradisional memiliki kelebihan dan kekurangan masing-masing. Pilihan antara sekolah online dan sekolah tradisional sangat tergantung pada kebutuhan dan preferensi siswa. Berikut adalah perbandingan antara sekolah online dan sekolah tradisional:
Sekolah online:
Fleksibilitas belajar: Siswa dapat belajar kapan saja dan di mana saja, sesuai dengan jadwal yang cocok bagi mereka. Ini sangat bermanfaat bagi siswa yang bekerja atau memiliki keluarga, karena mereka dapat menyesuaikan jadwal belajar mereka dengan kegiatan lainnya.
Akses terhadap sumber belajar yang lebih luas: Sekolah online menyediakan akses ke berbagai sumber belajar, seperti video, audio, dan teks, dari mana saja dan kapan saja. Siswa dapat mengakses bahan ajar dari komputer atau perangkat mobile mereka, sehingga mereka dapat belajar di mana saja yang mereka inginkan.
Biaya yang lebih rendah: Siswa tidak perlu mengeluarkan biaya transportasi atau tinggal di asrama, sehingga mengurangi biaya yang harus dikeluarkan.
Sekolah tradisional:
Interaksi sosial: Siswa dapat belajar dan berkomunikasi secara langsung dengan guru dan teman sekelas mereka. Interaksi sosial ini dapat membantu siswa untuk belajar dengan lebih baik dan membangun hubungan yang lebih erat dengan teman sekelas mereka.
Lingkungan belajar yang kondusif: Sekolah tradisional memiliki fasilitas belajar yang lengkap dan kondusif, seperti perpustakaan, laboratorium, dan ruang kelas yang nyaman. Lingkungan belajar yang kondusif dapat membantu siswa untuk belajar dengan lebih baik.
Pengalaman belajar yang lebih konvensional: Sekolah tradisional menyediakan pengalaman belajar yang lebih konvensional, seperti belajar di kelas dengan guru dan teman sekelas.
Pada akhirnya, pilihan antara sekolah online dan sekolah tradisional sangat tergantung pada kebutuhan dan preferensi siswa. Siswa harus mempertimbangkan kelebihan dan kekurangan masing-masing jenis sekolah dan membuat keputusan yang sesuai dengan kebutuhan mereka.
Di mana homeschooling sistematis, di 5 dari 7 wilayah percobaan, homeschooler paling tidak satu jenjang di depan anak didik sekolah lumrah. (Chang, 2011)
Siswa yang orang lanjut usianya selaku aktif ikut serta dalam pembelajaran mereka mendapatkan nilai yang jauh lebih besar pada ACT ketimbang mereka yang memberi tahu jenjang peran serta orang lanjut usia yang sedikit. (Kunzman, 2020)
Sebuah riset tahun 2015 menampakkan apabila anak-anak homeschool kulit gelap melebihi rekan-rekan sekolah lumrah kulit gelap mereka di seluruh segi. (Ray, 2017)
11 dari 16 riset (69%) mengenai keberhasilan sampai berumur serta akademi besar menampakkan hasil positif buat homeschooling dibanding dengan sekolah konvensional. (Ray, 2020)
Sementara homeschooler cukup menyubstitusi 3% dari populasi anak didik, mereka rata-rata 25% dari peserta tiap-tiap tahun di Scripps spelling bee, 10% dari National Geographic Bee, serta 66% dari USA Math Olympiad. (2011)
66,7% anak didik homeschooling sukses dari akademi besar, dibanding dengan 57,5% anak didik sekolah lumrah. (NHRI, HSLDA)
Skor pemotong SAT homeschooling lebih besar pada bagian oral ketimbang bagian matematika, kebalikannya sah buat anak didik sekolah lumrah. (CRHE)